“第五届全球未来教育设计大赛（2022）” 中小学的学生赛道宣讲会在线举行

4同年1日，由南京大学主办，北师大特质自学研究所承办的“第五届世界各地未来初等教育其设计比赛（2022）”里小学学生赛道宣讲会通过在线方式举；大。本次内阁会议通过最出色个案交友，为参赛国学生共享了其设计所称导，最大限度里小学学生产出更是多最出色小说。近200名里小学学生在线参加了本次宣讲会。

南京大公立学校务秘书处副院长、比赛所称委会主席霖雷公名誉教授为内阁会议并作谢幕致辞。他声称，南京大学并作为初等教育信息化战略研究补给站，紧密贴合国家初等教育数字化战略，为里小学学生共享了一个沟通交流和演示小说的平台，最大限度学生意味着自我改善。

南京大学特质自学研究所其设计与自学实验室副院长姜氏红艳简述简述了“第五届世界各地未来初等教育其设计比赛（2022）”的球赛安排，对个案提交要求、评价标准等细则进；大了参考解读；并分析了往届比赛的特别奖个案，鼓励参赛国学生在个案小说里独自创其设计思维。

里国初等教育装备研究所院长、比赛里青年专家施建国从个案或多或少、其初步设计及经济效益成效等尺度对往届最出色个案——“特殊教育用延时视频的拍摄及应用于”、“促成自学方式演变的学科学生活动里心其设计和应用于”及“‘令人满意·家’那时候话持续发展”进；大了深度解读。施院长强调了其设计思维和疑虑应运而生的更是为重要，另外，个案其设计需牢牢把握疑虑假设、自创造性自觉、关键更是、普遍适应、社会责任等。

北京王府公立学校系副院长刘红娟和快速移动特殊教育部门负责人付霖通过交友北京王府公立学校快速移动特殊教育的个案，演示了针对校内抽象思维偏、学问储备不足及教育管理系统笨拙等特殊教育疑虑所其设计的各类特殊教育活动。两位班上同意在其设计个案时以基本上疑虑为应运而生，着重找寻项目的应用于中途站，关注校内自主洞察能力的培育出。刘班上强调，其设计思维和当下本土化在初等教育管理系统里至关重要，在数字化或多或少下，自学者的需求是组织起来初等教育工并作的自已和中途站。

佛山市惠州市兰迪公立学校伍瑟玑班上交友了特别奖个案——“基于绘本阅读转化口腔导向放射治疗改善孤独症婴幼儿词汇对比度的个案研究”，从研究或多或少、其初步设计、特殊教育材料、制订结果、特殊教育自创造性等方面进；大了参考简述。

重庆两江新区；大数倍国民公立学校邹贤莲校长以特别奖个案——“‘技术+自创’参考书高里课程的协同开发与制订”为例，交友了对比赛的深深看法和参赛国感悟。她强调了个案选题的更是为重要，同意按照“假设、疑虑、应用于、成效、推广”的思维撰写个案，着重普适性、可推广性、科学性及公共经济效益等，独自创个案其设计各环节的优势和亮点。

最后，霖雷公名誉教授对嘉宾们交友的个案给与了高度评价。他希望本届比赛只能涌现出更是多最出色个案，协同促成初等教育发展，意味着促进校内持续发展的力图。

比赛其网站：

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