吉林警察学院咋样?毕业前景好吗？

时间：2024-01-10 06:45:35

吉林警察学院咋样?毕业前景好吗？

我同学一个男生一个女生都是这所学校毕业的，都回我们当地从事公安工作，感觉还可以！

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请问学历重要吗？

学历当然重要，首先，学历表明一个经历，学历高的自然在学校阶段接触的老师和同学都是高学历，高学历就是高智商，这是社会共识，那么这一群体整体上表现机会多，成功的机会大，而对于个人来说融入这个群体无疑会水涨船高，增加自己的机会，促进自己的进步。第二，现在的社会，要得到社会的认同，得到人们的认同，得到对自己能力的认同，学历就是最直接的证明书，是机会的敲门砖，没有这个证明书，就会失去非常多的机会，现在绝大多数机构和企业在聘请工作人员的时候都会有学历要求，有的甚至对学历的要求非常高，如果学历低，那么已经比其他人减少了很多机会了，所以学历是必不可少的。有个朋友，他儿子高中毕业后到现在三年了一直没找到工作，体力活又不愿意干，好一点的职位或者人家不要他或者他干不了，总之就是低学历难有机会。第三，在获得学历的过程中，必须经过艰苦的学习，学习过程中知识、思想、见识、眼界和能力等都会得到提高，这些是实实在在的，对自己踏入社会，进一步提升有更加切实的保障。

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很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

其实学历不是辅导孩子的唯一的标准，我们的家长不是幼教老师没有经过相关的学习，即使是你会做孩子的题，可是你不知道如何才能让孩子会做这道题，因为你讲的不一定孩子就能够听懂，所以很多的家长都无从下手，在孩子的学习上，一道题都讲了很多次了，孩子就是不会，听不懂，其实那时你会想到学历不是问题，方法才是总要的。1：条件可以的可以找个家教来教孩子，家教一般都是在校的学生，同时他们的年纪相差不是很大，很多时候孩子愿意听从大哥哥大姐姐的。2：在孩子学校的附近给孩子找个托管班，孩子放了学就可以去哪里做作业，托管班也是会分班级的，同年级的同学在一起，大家可以相互的交流学习，不懂的可以去问托管老师，这样可以省去很多的麻烦，不过要时刻监督，孩子的作业，不定时的抽查完成情况，托管也有不负责任的老师。发现不对要及时的更换托管学校。3：平时要多关心孩子的学习，多和老师沟通，多了解孩子的最新的情况，要耐心的教导，不要经常发火，家长就要有家长的样子，你就是他的旗帜，要给他树立榜样。4：多了解相关的知识，不懂的要及时补上，其实在网上也有很多关于教育方面的知识，只要你去找肯定能找到，毕竟教育孩子是件大事，很多的育儿网上都会有相关的知识，我们可以看看人家是怎样带的可以借鉴一下人家的经验，努力把孩子教育的更好。

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高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗？

我个人觉得不靠谱，还是不要轻易上当，正规大学可不会打电话给分数不够的同学，可能是与其它大学同名的附属学院又称野鸡大学，骗学生的钱财又坑害了学生。到时候白读四年的书，浪费钱财和时间，后悔一辈子。首先你才刚高考完，即使分数不理想也有很多的选择：1、如果你今年分数不理想是因为失误、没发挥好，又对明年有较大的把握，建议你复读。2、即使再不理想，你宁愿选择三本，当然三本学费相对于其它学校学费还很多，如果你能接受的话，那三本也是挺强的。3、如果再不行的话你可以选择一所公立专科，大三的时候专升本，专升本的话是属于全日制的，最后你的第一学历就是比本科。如果你在乎是专升本的话你到时候也可以选择考研。报公务员事业单位等也会要求本科学历。其实选择还挺多的。我可以分享一下我的经历，我也是高考分数不理想的过来人。16年我高考分数就是专科线，我也接到过一些民办三本的学校给我打的电话，我通通拒绝了，首先我就知道我的分数也不够三本，你还打电话给我去读，一定不正规。那年我们的同学好多选择复读，而我果断报了专科，大三的时候报了专升本考试，现在在本科，今年的应届生。无论你怎样选择，重要的还是看你大学的造化，学历也不是唯一的铺路石，最重要的还是你在大学学到的知识和你考到的技能证书。

: GH274913

太原学院是本科吗？

这么简单问题还问？在中国已学校名字就能看出来是中专还是专科还是本科！以大学结尾的肯定是本科。如清华大学。以学院结尾的看学校名字里可有高等专科或者职业技术等字眼，有则是专科，没有则是本科。如太原学院。以学校结尾，名字里没有高等专科等字眼或者叫什么专修学院等都是中专。当然了，不完全实用，中国总有个别那么几个学校不按常理出牌。95%适用！

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高职学生上面写的是大专还是高职？

您好，我是教育领域创作者边学边思考，很高兴能帮您解答这个问题。高职，全称高等职业教育。高职学生修完专业所规定的课程且考试合格后,学校会颁发国家承认学历的大专书,与普通大专毕业生享有同等待遇。我们可以这样理解高职：高职是高等教育；高职是职业技术教育；高职是职业技术教育的高等阶段。

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独立学院与高职院校合并后，和学位证怎么发？

独立学院与高职学院合并以后，和学位证按照原来的学校名称发放，和合并个人组建新的高校没有关系。你说的是不是南京师范大学泰州学院和江苏农牧职业学院合并的事情？目前两个高校合并的申请还没有获得教育部的批复，新的学校名称也没有向社会公布。两会开完以后应该会考虑这个问题，特别牵涉到2021年的高考招生。之前网友们的猜测有很多，比如说江苏农林职业大学，江苏农业师范大学，江苏农林科技师范大学等等，都是网友们猜测的结果，一期以教育部的批文为准。南京师范大学泰州学院是三本院校，纳入二本招生，主要以师范专业为主的综合性本科院校，在独立学院中排名靠前。江苏农牧职业学院是专科院校，在全国的专科排名比较靠前，有自己的专业特色。独立学院改设公办，专科院校升格本科，两厢情愿，一拍即合。目前教育部公布的独立学院改设名单中，还没有其他的独立学院和专科院校合并改设的。之前只有几家专科院校升格职业技术大学，进入本科层次办学。办学成绩提高了，路就会越走越宽，整个层次格局就跳出了原来的圈子。独立学院公办的就会获得政府财力政策的扶持，办学更有底气。原有的学生还是按照原来的人才培养计划进行，最终书和学位证书按照原来的学校名称发放，在学信网上可以查询。这一点毋庸置疑，新的高校和原先的在校学生，唯一的关系就是承认他们将来是校友。

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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

我来回答你的问题。素质教育肯定是没问题的，国家层面也一直在强调素质教育，反正是从我上小学时就在强调素质教育，到现在也二十多年了吧！也没见怎么推行下去。反而是强调应试教育的学校升学率节节高升，生源越来越多。举个例子吧，本人初中阶段在县城的私立学校就读，我去的时候是学校成立之后招收的第四届学生。只有一届参加中考的毕业生，但是就是第一届毕业生创造了全县第一的成绩单。这个成绩的取得靠的就是应试教育。那时候别的学校初中都没有寄宿生。私立学校有啊，所以就会安排晚自习。比其他的学校每天多学两个小时，三年下来，成绩也就拉开了距离。升学率上来了，名声打出去了。以后招生都是各个地方的生源，而且是最优秀的生源。附近几个县城的好学生也来就读了。有了好生源，所以以后每年的升学率也都是全县第一。经过几年的发展，形成良性循环后。我们的校长开始了素质教育的时代。严格控制班容量，严格控制教师讲课时长，教师只讲关键性的内容，其余时间都是学生自己在探讨教学内容，教师进行相应的指导。全部多媒体式教学，探讨性教学，实验室教学。学生不但进步快，而且升学率还有保障。学生成才率也高了。上面的例子说明，素质教育不是不行，而是有基础有前提条件的。这个前提条件就是——升学率。因为家长把孩子送进学校不仅仅是读书识字这么简单的诉求了。而是想让孩子成才，让孩子考上好高中，考上好大学，找份好工作。这才是家长送孩子读书的最终目的。假如A家长把孩子送你学校去搞什么素质教育了，B家长把孩子他学校去搞应试教育了。A家长见了B家长就是吹牛说我家孩子接受的是素质教育，比你家孩子接受那个应试教育要好呢！这时候B家长只能默默无语。结果两家孩子同时参加中考，高考，成绩出来后，接受应试教育的孩子考上了名高中，名大学。接受素质教育的孩子考上了次高中，次大学，甚至名落孙山。这时候该默默无语的只能是A家长了。如果学校有升学率保障的话，那么你搞素质教育才能成功，才能得到社会的支持，家长的认可，学生的欢迎！否则就是脱离了经济基础去单纯的搞上层建筑，其结果只能是无用功。现在的素质教育做的好地区都是那些发达的地区。北京，上海，天津等，因为这些地区的孩子竞争压力小于其他地区，而且地区名校资源多，所以升学率和就业前景都不错。既然没有那么大的升学压力，自然而然就把素质教育搞上去了。换作是山东、河北、河南、湖北、湖南、江苏等地搞素质就行不通。因为这些省份的考生升学压力大，名校资源少，学生们只有拼尽全力去面对应试，研究应试。假如京津冀的教育资源共享的话，那么北京和天津的素质教育也会被冲的七零八落吧！假如江浙沪的教育资源共享的话，那么上海的素质教育也会呵呵的！所以目前来看素质教育只存在于个别经济发达，教育资源好的城市，和个别不愁升学率的好学校里面。其他地区目前不太适应素质教育。

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