你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

时间：2024-01-08 11:08:18

你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

这个中考分流的乱象，终于有明文规定了，所以，希望以后这种事情可以不再发生了吧！大家都知道，不让给学校排名次，这都三令五申好几年了，但是没办法，一旦中考后高考后，大家还是议论纷纷，为了老百姓的口碑，为了下一次招生的好一些，很多学校都不得不采取了一种“说不清道不明”的“暗箱操作”。有的老师，或者说是校领导，契而不舍，努力地游说初三的部分学生。为的就是让他们放弃中考，参加职高。为什么这么做？摆在明面上的意思就是：每年上重高的就这么几个人，分母越小越好。所以有些学生就是被劝说放弃的对象。他们的理由很充分，你家孩子学习本来就不好，一定考不到重点高中，在普通高中混几年，也不一定有什么好的大学，在初中就是陪考，陪着中考，难道还要陪着高考吗？上个普通的大学，也没有什么好结果，还不如趁早去上个职高，学个技术呢！这种话，听起来很有道理，但是，他们真的是忽略了一点，有的孩子，确实是高中能上来的，即使高中考的大学不好，他在以后的人生中，如果自修，如果自学，他再学什么东西也比初中毕业学得快啊！而且这种游说，特别可恨的就是，一上初三，有的学校就开始了，这么轮番轰炸之下，有些孩子情不自禁就放弃了上进的希望，我感觉是非常不好的。说白了就是剥夺了学生的自主权。另外，我有个朋友家孩子，想上职高的时候，压根也没有多么难报，就是在网上登录其网站，直接就报名了。哪有学校老师说的，他们帮忙才能上职高，哪有那么困难啊！？（哈哈哈，正好用个图片吧）

: txc_2011

什么叫学士学位?是不是本科毕业都能拿到学士学位？

大学本科毕业时，通过毕业考试和论文答辩后应该取得和学士学位证，前者表示你修满了四年的学习时间，后者表示你达到了学科要求的水平，也就是学时和学分的结业证书，所以每个毕业生毕业时都能拿到，但不是每个人都能拿到学位证。什么是学士学位？学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。我国学位分学士、硕士、博士三级；“博士后”不是学位，而是指获准进入博士后科研流动站从事科学研究工作的博士学位获得者。学士学位，由国务院授权高等学校授予，硕士学位、博士学位由国务院授予的高等学校和科研机构授予。高等学校本科毕业生，成绩优良，达到规定的学术水平者，授予学士学位；高等学校和科研机构的研究生，或具有研究生毕业同等学力的人员，通过硕士（博士）学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到规定的学术水平者，授予硕士（博士）学位。授予学位的高等学校和科学研究机构，在学位评定委员会做出授予学位的决议后，发给学位获得者相应的学位证书。对于国内外卓越的学者或著名的社会活动家，经学位授予单位提名，国务院学位委员会批准，可以授予名誉博士学位

: 篱笆墙内的自留地

请问学历重要吗？

你好，先生品书很高兴为您解答，纯手工打字，希望对您有所帮助。作为事业单位编制内的老师，我深有体会。现在几乎所有事业单位招聘和考试，均要求至少本科以上学历，括弧：研究生以上学历更好或者优先。为什么要这样呢。简单点：单位也要有面子。学校申请省重、国重，示范校都是有指标的。博士生多少，研究生多少，本科生多少在那里一列，特别是学校内以职称论工资，学历越高，评选的几率也就越大。而学校之所以要评选省重、国重、示范校的，是因为有了这些可以享受很多政策方面的优惠，招生的优惠，升级的优惠等等。所以，你父亲建议你考研究生，也是情理之中。当然，如果你不入事业单位或者大企业公司，只是自己创业，学历重要性稍显减弱，但如果名片上写上某某211、985大学研究生，毕业生不也是很有面子的事情吗,特别是对创业者来说也是一种特有的财富和身份象征。因此，学历重要不重要，看自己理解吧。

: 庙街老爷

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

现在好多教材教辅书是有答案的，可以给孩子检查一下作业。出错的题让孩子自己改，大部分的题孩子可以改对的。实在不会的题可以到学校问老师。鼓励孩子认真听课，这样作业基本上没有啥问题。如果家长有时间可以把孩子的书看看，应该也能学会，这样和孩子可以交流。现在的孩子真的不太好管，如果家长一二年级的题也不会，很可能会被孩子看不起的。与时俱进吧，时代发展成这样了，我们也要不断学习啊！

: 学做饭的小桐

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

我觉得家长学历的高低，对辅导孩子的家庭作业并不是很重要。重要的是要培养好的学习习惯和学习的方法。我觉得孩子从进校门起家长首先就要教育孩子：一是要在学校尊敬师长，对人要有礼貌，团结同学，不打架相骂。品德好的学生，学习好了才有出息。二是上课要认真听老师讲课，认真完成好各科作业，不懂的就问老师同学（不能抄同学的答案）。三是家长营造好的学习氛围：孩子在做作业时，家长在傍看书（不刷手机，不看电视、聊天）。四是一定要在做好当天作业后，进行预习，对于新内容有个大概的了解，不懂的在第二天，老师讲新课的时候就能一点贯通。预习很重要，这样坚持一段时间，做作业时也就很少有不会做的题了。大家认为怎么样呢？

: 我只爱爱我的人

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

个人感觉孩子学习和家长的态度、关注度息息相关，而不是由家长的学历决定的。有些家长过度重视。如每天给孩子额外作业过多，周六、周日报的班太多，孩子承受不了，从而出现情绪等问题，欲速不达。有些家长觉得自己文化程度不高，学习是孩子自己的事情，却忽略了环境对孩子的影响。比如晚上孩子写作业时，父母看电视、玩游戏，有的甚至在家招待朋友玩麻将等。这样的环境孩子能学得进去是很难的。言传不如身教，父母的这样“榜样”力量是很去“强大”的。父母即要关注孩子的学习，又不能过度，这就是好父母，即使他们文化程度不高。一般情况下，孩子都向着父母期待的方向发展，这是毋庸置疑的。如孩子放学后，父母给孩子提供一个安静的学习环境写作业，这时父母最好做家务或看书等，切记不要看电视或玩手机。大约一个小时后可以给孩子弄点水果，提示孩子休息一下，这时可以和孩子聊聊学校的事情，之后问问作业多不多呀等等，以示关心和重视。孩子的潜意识里就可能被家长这种重视学习的态度埋下了热爱学习的种子。有些父母可能会说，孩子有不会的怎么办？我们都没多少文化知识，不能指导孩子学习。孩子每天作业都有不会的问题，这是非常正常的。决定一个学生是否进步的是对不会问题的处理。学习动机强的孩子会去仔细琢磨思考，是自己哪里不会？进而想到问题针对的知识点，去教材中找知识点，琢磨知识点，十有八九会琢磨明白的，这时问题就迎刃而解了。这就是孩子的学习能力。再退一步说，孩子针对不会做的题的知识点，找教材，假设也没弄明白，他会对这道题印象非常深刻。之后第二天老师讲错题的时候，他会有豁然开朗的感觉。再退一步说，第二天老师讲错题的时候，没讲到他的这道题，这时孩子可以在课间去单独问老师，或者问班级的其他会的同学。还有的家长会提醒孩子，把每天不会的错题都画上，之后私下里找家教解决，甚至有些家长还会给孩子抄错题等等。一个朋友的父母都是环卫工人，没有多少文化知识，但是他们姐妹4人都考入了大学，有研究生、有博士生，都很出色，由此说明和父母的文化程度不是子女成才的决定因素。今天就探讨到这里。欢迎大家的关注，期待您的探讨。

: H22308

沈阳的学区房该怎么选？

不是一般普通老百姓来选择的。目前学区房太贵了，都不感想，只有要孩子自身努力克苦加辈的学习，才能进入好的学校。

: 第三十度过

北京理工大学排名那么靠后，为什么录取分很高？

北京理工大学分数线排名高于综合实力排名，并下奇怪，这对于一线城市的大学司空见惯!大家先看看2018生源排名。再看看2018多机构排名平均值由上二表可知，分数线排名高于实力排名的大学基本上集中在北京和华东地区，北京、上海居多。为什么呢？因为北京上海是大都市，令人向往，报考的人多，分数线能不高吗？农民工都希望到北京上海打工，难道高考学生是傻瓜吗？其二，分数线与招生人数成负相关。大家可以看到，分数线偏高于实力的大学招生规模普遍不太大。大家可以看到一个奇怪的现象，北京大学的文科肯定比清华大学好，以学科评估为证可是清华大学文科的分数线是高于北京大学的!为什么呢？因为清华大学是传统的工科为主的大学，招收的文科生少，报考的人数较多，分数线就上来了。其三，一些学校大搞提前批，降低正常录取的比例，抬高了分数线。每年上交和复旦招生人数并不少，但是在上海市外，它们提前批人数是统招人数的2~3倍，它们的医学生又另外划线，分数线提高了许多。虽然它们与北京两所大学学科评估差距明显，但是分数线差距没有那么大。所以本人一向认为，按照分数线排名是最不科学的排名。那些提倡分数线排名的大学一般是北京上海的大学，特别是规模不大的大学，或者是行业性热门的大学。大学是培养人才的地方，培养人才是衡量学校的重要方面，看看下表请问，那些分数线高的大学？你培养的优秀人才数量对得起你的分数线吗？你炫耀分数线难道说你浪费人才有功吗？还有人企图有用经费排名代替实力排名，更加荒唐! 烧钱排名等于实力排名吗？各方面的成绩才是衡量学校的标准，花了很多钱，成绩不突出，那不是浪费人民的血汗钱吗？还振振有词什么呢？分数线和经费是办学条件，不是成绩，它们不是评价学校的主要标准，比学校应该是成就，不是比享受，不要把方向搞错了!以上说了这么多，中心思想是不要把分数线作为衡量学校的唯一标准，特别是不同地区不同规模的大学之间。但是本人并不否认城市地位差不多的学校之间，分数线具有衡量学校的价值。特别是同一个城市规模差不多的大学之间，全国各省市分数线的平均值更加具有参考价值。

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